Exemple de lettre de motivation pour contrat d`apprentissage

Vous sembliez un peu confus sur la façon dont ils ont commencé et a grandi. Pour identifier les objectifs d`apprentissage pour les leçons individuelles, l`enseignant peut commencer par poser la question «qu`est-ce que cela signifie pour les élèves d`écrire des textes informatifs/explicatifs pour examiner un sujet et transmettre des idées et des informations clairement? L`étudiant peut effectuer la compétence ou le processus important pour le sujet sans faire d`erreurs significatives. Des études ont montré que les «contrats» peuvent avoir des effets positifs sur la capacité des élèves à fixer des objectifs pour leur apprentissage (Brophy, 2004; Greenwood, 2002; & Kelly, 1994; de Kahle Miller & Kelley, 1994; Tomlinson, 2001). Pour des exemples de protocoles qui peuvent être utilisés dans leurs formulaires actuels ou modifiés pour un usage étudiant, consultez le plan de leçon de révision réciproque de www. Vos explications semblaient exactes, sauf celle sur les ouragans. Veuillez contacter SW-Field @ Buffalo. Beaucoup d`étudiants n`ont pas l`expérience d`écrire leurs propres objectifs d`apprentissage, il est donc important pour les enseignants de modéliser le processus et de fournir aux élèves des commentaires quand ils apprennent d`abord comment définir leurs propres objectifs d`apprentissage (White, Hohn, & Tollefson, 1997). Si le rendement d`un élève est court parce qu`il ou elle opère à partir d`interprétations ou d`hypothèses erronées, le feedback doit être clair (Hattie & Timperley, 2007). Les objectifs d`apprentissage ne devraient pas être si larges qu`ils sont dénués de sens ou si étroits qu`ils limitent l`apprentissage ou offrent peu de possibilités de différenciation. Les enseignants pourraient fournir aux jeunes étudiants un simple organisateur graphique (voir la figure 1. La rétroaction métacognitive a été fournie en posant des questions qui ont servi de repères sur le contenu et la structure du problème et les moyens de le résoudre. Site Web de la faculté de réforme de l`école nationale (www.

La fourniture de plusieurs options (blogs, messages texte, e-mails, lettres) aux parents pour accéder aux informations sur les objectifs d`apprentissage envoie le message que vous valoris leur implication. Offrir aux étudiants des possibilités d`évaluation personnelle et par les pairs parle de ces compétences du XXIe siècle. Expliquez comment le principe de surcharge s`applique à la formation pour une compétition de basket-ball, y compris au moins cinq détails dans votre explication. Offrir aux élèves la possibilité de personnaliser leurs objectifs d`apprentissage les aide à trouver des applications pertinentes et réelles de ce qu`ils apprennent. La communication des objectifs d`apprentissage aux parents les aide à comprendre et à s`engager dans ce que leurs enfants apprennent. Si les enseignants ne comprennent pas les objectifs d`apprentissage, il leur est difficile de fournir aux élèves des renseignements sur les performances ou le travail de qualité. Si les élèves luttent pour établir des objectifs d`apprentissage personnels, demandez-leur de parler à quelques autres élèves pour recueillir des idées, ou fournissez quelques exemples et invitez-les à en choisir un. Les étudiants peuvent fournir une partie de leurs propres commentaires et fournir des commentaires aux pairs. Énoncer les objectifs d`apprentissage comme des énoncés de connaissances souligne le fait que la réalisation des objectifs consiste à acquérir des connaissances plutôt qu`à rivaliser avec d`autres (Brophy, 2004).

Les enseignants devraient fournir des exemples de travail à chaque niveau de performance pour aider les élèves à mieux comprendre ce que le travail de haute qualité ressemble. Les élèves ne devraient pas donner un autre grades ou scores. Quand j`ai regardé la rubrique, j`ai décidé que j`ai gagné un 2 parce que je peux expliquer comment les orages et les tornades se forment, mais je ne comprends pas vraiment ce qui provoque une tempête tropicale pour devenir un ouragan.

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